教师职称评审论文加分有没有必要？买论文成热潮

近几年，教师职称评审问题在网上讨论不休，评审过关难一度成为热搜。河南焦作女老师因质疑职称评审不公状告学校以及教育局一度引起轰动。许多的老师对职称评审望而却步，采取躺平的方式，不再去职称的问题，已经影响到老师们工作的积极性。

职称评审之所以让老师感到难，是因为职称评审需要大量的各种荣誉证书，另外还有科研课题加分，论文加分等诸多的项目。

像优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长、先进个人、教学能手、优质课、公开课、课题研究等荣誉证比较透明，几乎没有造假现象，唯一论文加分项让老师们最头痛。

每到进入评审资格段的老师，就早早开始准备论文的发表。从实际情况看，老师真正自写论文投稿发表的几乎没有，绝大多数老师都是通过各种渠道买论文。

了解了一下目前买卖论文的行情，价格不等。许多刊物为了靠卖论文挣钱已经改版为“集”，厚厚的一大本子，省级论文一篇价格达到五千多元钱，一般的省级报纸刊物发表一篇论文低的也要一千多元钱。现在教师职称评审气氛很紧张，参评老师的综合分相差无几，老师们为了在职称评审中能多加几分，不惜花钱去买论文，因为论文看不出真假，同时参审的老师明知某人论文是买的，但也没有证据，有杂志有署名就是证据。所以，在教师职称评审中最有水分的一项加分就是论文。问题出来了，教师职称评审到底论文有没有必要？其实真的没必要。

展开全文

1.全国单科杂志编辑部较少，某一学科的有权威的核心刊物就只有几家，而全国老师都为了评职称评审需要论文，投稿中标的几率太小。如果老师想凭自己的真实水平投稿中标，需要花好大精力去想这个事情，长时间坚持还不一定中标，严重牵扯备课上课的精力。

2.论文买的太多，绝大多数都不是老师亲自写的。既然论文都是假的，评比加分又有什么意义，不是鼓励老师造假吗？对教风不利。

3.教学成绩优秀的老师不一定写出好论文。教学讲究实际，讲究实用，而论文理论性比较强，还要求老师有较好的组织能力。发表论文并不像写教案、写反思、讲节课那么简单。老师的任务是备好教材、研究教学方法、教好学生、教会学生，并不要求搞科研出成果。

今年又即将到教师职称评审的时期，据悉有些杂刊的版面已经被预评职称的老师们买到了2023年，也就是说想出钱买论需要等到到2024年或者之后。有些杂志美其名曰向“发布”论文者吸取版面费，不如说就是你买我卖。之前发表论文作者可以获取一定的稿费，如今发表论文却要倒拿版面费，所以有些论文高手或专家已经沦为写论文的“枪手”，挣不到稿费可以写论文卖钱，弄得杂志编辑部乌烟瘴气，也带来了教师职称评审的不公正。在教师职称评审各项标准中最不能体现老师真实价值的一项就是论文，所以教师职称评审中论文一项最没有必要。